mission Mésange bleue

MSN 31 – Explorer le monde vivant

• Découvrir la mésange bleue et d’autres espèces locales.
• Comprendre leurs besoins (habitat, matériaux du nid, alimentation).
• Observer les indices de présence animale dans l’environnement.

MSN 33 – Interactions entre l’humain et l’environnement

• Comprendre comment les activités humaines influencent la faune.
• Adopter des comportements respectueux (déplacements silencieux, observation non intrusive).
• Réfléchir à la notion d’habitat et de protection des espèces.

MSN 35 – Démarche scientifique

• Utiliser les sens pour collecter des informations (écouter, observer, toucher).
• Formuler des hypothèses pour résoudre les énigmes.
• Coopérer pour analyser des indices et valider des solutions.

  

FORMATION GENERALE (FG) 

FG 11 – Santé et bien-être

• Développer l’écoute, l’attention et la présence à soi.
• Encourager la mobilité douce en nature.
• Stimuler la confiance en soi à travers des défis sensoriels.

FG 21 – Environnement et consommation

• Comprendre l’importance de préserver les habitats naturels.
• Sensibiliser à la biodiversité locale.
• Développer une attitude responsable face au vivant.

  

CT – Collaboration

• Résoudre des énigmes en équipe.
• Partager les observations sensorielles.
• Coordonner les actions pour atteindre un objectif commun (reconstruire le nid).

CT – Communication

• Décrire des sons, des textures, des observations.
• Expliquer ses hypothèses et écouter celles des autres.
• Construire ensemble une carte sensorielle du terrain.

CT – Démarche réflexive

• Analyser les indices trouvés.
• Ajuster sa stratégie en fonction des découvertes.
• Évaluer la pertinence des solutions proposées.

  

AAC – Activités créatrices manuelles

• Manipuler des matériaux naturels pour “reconstruire” le nid.
• Développer précision, créativité et sens pratique.
• Imaginer des solutions concrètes à partir d’éléments trouvés.